El Sindicato de Estudiantes. Un nuevo (des)Prestige.

Seis de octubre. Hoy no he podido enseñar porque la mayoría de mis alumnos hicieron huelga. Únicamente vinieron – y no todos - los de 1º y 2º de la ESO. Apenas 150 de un total de 1300. Han acudido a clase, me temo, porque sus padres no se fían de dejarlos solos durante toda la mañana. Además, estaba prevista una salida gratuita para asistir a un recital de rap sobre poemas de Lorca y esa juerga mola mucho. Demasiado como para cambiar la jota por una hache. Así que hemos tenido tranquilidad y vacío en las aulas. Calma total.

La consecuencia es que he dispuesto de seis horas para afrontar la parte más ingrata de mi trabajo: introducir en el programa Séneca los resultados de las evaluaciones iniciales y mi nuevo horario, confeccionar (recortar y pegar) las orlas con las fotografías de mis grupos, resumir en un solo documento los informes individualizados que nos envían de los colegios, enviar por correo las notificaciones de expulsión y varios partes disciplinarios, consultar los expedientes académicos del año pasado, elaborar una lista de alumnos con asignaturas pendientes, preparar la sesión de la Evaluación Inicial de mi tutoría… 

También atendí de manera forzosa a una madre concienciada que, cuando a salí a fumar… ¡zas!, me abordó en la calle para quejarse de que ningún profesor estaba dispuesto a llevar a su niño a la actividad cultural extraordinaria, extraescolar y rapera. Imaginen sus argumentos y supongan los míos…

Huyendo, me refugié en la Sala de Profesores y participé en alguno de los corrillos que comentaban la huelga. Me resultaron ajenos los sermones a favor y sonreí con alguna diatriba especialmente maliciosa. Desencantado, me excluí de discusiones bizantinas y, no sé cómo, conseguí ocupar uno de los cuatro ordenadores que compartimos 102 compañeros. Eché un vistazo a la prensa, contesté un par de mensajes en el blog y, despreocupadamente, visité la página del Sindicato de Estudiantes*. Sí, sí, exactamente ése; el que convoca las huelgas. ¡Y me alegraron el día!

 "

Espe, Cospe y Marianón: demagogos del montón.

Es obligado aportar una reflexión en este blog sobre las medidas concernientes a la educación que se aplicarán en Madrid y Castilla-La Mancha. Aquí la fama se la reparten Esperanza Aguirre y Dolores de Cospedal, pero no conviene olvidar que quienes van a trasquilar la lana en su totalidad serán, antes o después, tanto el gobierno central de Rajoy como las comunidades autónomas en que el PP gobierne. O sea, en casi todas. Puede que, incluso, en Andalucía, si la incompetencia de los sorayos no lo impide.  

En Castilla-La Mancha, dichas medidas se incluyen en un paquete general orientado a sanear las arcas públicas tras decenios de derroche socialista. Así que, para juzgarlas con más equidad y con mayor perspectiva, empezaré ofreciendo un resumen de todas ellas: las generales y las educativas. Me ha costado un buen rato de Google encontrarlas así, compiladas y recortaditas, ya que el asunto monotemático en Internet parece ser, exclusivamente, el de las dichosas veinte horas que trabajaremos a destajo los profesores ¿…?, pero aquí están para quien quiera valorar el conjunto y comprobar si hemos sido especialmente perjudicados. 
 "

El pensamiento 15-LOGSE.

Hay tres mantras que sustentan la existencia de los hijos de la LOGSE. Tres ideas de destrucción masiva que sirven para entender su conducta, explicar su comportamiento y calibrar su vacío mental. A saber:

1.Tengo todos los derechos, siempre, pero nunca obligaciones: “Yo soy yo y mis desperfectos.”

2. Es mi forma de ser. Soy joven, soy así: “Zoi reverde por que el ZOE me a echo asin.”

3.Mi comportamiento será justificado, y premiado, por alguien: “Mi mamá me mima.”

La aplicación de estos principios vitales se manifiesta en las aulas – ¡y bien que lo padecemos! – pero también, y sobre todo, fuera de ellas. Echemos una mirada, por ejemplo, a lo que ocurre con el llamado Movimiento 15-M* y veamos cómo cumple a rajatabla con los tres mandamientos. Concluyamos cómo éstos, a su vez, se resumen en uno:

*¡Ojo! Yo no digo que no existan razones poderosas para indignarse. ¡Hay muchísimas! Y  me consta que entre "los indignados" hay mucha gente seria que, simplemente, está hasta las narices de esta gili-democracia. Otra cosa muy distinta es que se hayan dejado arrastrar, contagiar y confundir con una marabunta de niñatos de la LOGSE, tribus antisistema de distinto pelaje y perroflautas.
"

¡A cabalgar!

Son varios los compañeros y amigos bienintencionados que me preguntan la razón por la que iniciar, precisamente ahora, este blog de denuncia de la catastrófica situación en que se encuentran la educación, la libertad y España. Parece que va a ganar el PP tanto en las elecciones generales de Noviembre como en las andaluzas de Marzo y piensan, ingenuos ellos, que este minúsculo detalle debiera apaciguar los ánimos de quienes llevamos años sufriendo en estruendoso silencio la aniquilación sistemática de nuestra dignidad profesional, ciudadana y española. Confunden – y esto es propio del forofismo partidista y del relativismo que nos asola – la necesidad irresistible de protestar con la oportunidad, más o menos provechosa, de hacer leña del árbol podrido socialista y de hacer méritos frente al bosque verde rajoyista que, antes de brotar, ya acojona. Así que para explicarme, y para que no me cuelguen dudas, me apresuro a declarar que:

1. Cualquiera que pretenda defender su libertad apostando al rojo rubalcabista o al azul rajoyiano se arriesga a quedar como puta mal pagada. La variedad cromática es indiferente.

2.  La libertad para escribir aquí lo que me dé la gana irritará tanto a los que ya se quedan sin tiempo como a los que aspiran a marcar las horas decidiendo el reloj, el calendario, el meridiano de Greenwich  y los blogs bisiestos.

3. Del PSOE desprecio su voluntad y padezco sus intenciones. Del PP desconfío de sus intenciones porque negocia su voluntad.

4. Unos por acción, otros por rendición y todos por cálculo electoral han conseguido condenarnos a la única posibilidad de apuntalar mayorías absolutas. En la práctica, sumisión absoluta. Democracia bananera o rendición ante los partidos independentistas, de jaez nazi y de acción antiespañola. Patricidas.

5. A los nefastos políticos que engordamos les importa un carajo archidonense que una enseñanza pública – o privada – de calidad cimente el futuro del país. Lo que opinemos los profesores mucho menos. Y lo que quede del país, nada.

6. Me temo que a varias generaciones de españoles sólo nos queda resistir frente a las que vienen, sean éstas el producto de la LOGSE o sus defensores interesados. Resistir desde el lugar que nos toque. En mi caso, desde el aula. O desde este blog. O desde cualquier trinchera en la que caiga. Desde la derrota, me temo.

7. Considero  sinceramente, dolientemente, que la única salida que nos podemos permitir es perder, sí. Pero entregando el fuerte a regañadientes, mordiendo y pataleando.

"

Declaración del principio...

Hace tiempo que pensaba iniciar un blog en el que denunciar la barbarie perpetrada por el PSOE contra  la enseñanza pública en España. Ya saben, mucha crítica ácida sobre el adoctrinamiento de las juventudes ágrafas, la estupidización colectiva, el mantra nazi de los pedagogos progres, la erradicación de la meritocracia como ascensor social....  En fin, que me apetecía ocupar una trinchera en internet desde la que disparar y defenderme.

Esta necesidad de libertad se volvió más fuerte a medida que las políticas intervencionistas de la izquierda socio-totalitaria me fueron arrinconando dentro y fuera del aula. Dentro,  porque no hay novedad legislativa que no insista en cercenar la libertad de enseñar, la posibilidad de aprender o la voluntad simple de negar las supuestas bondades del absolutismo sociata. Fuera, porque trece años de felipismo, veinte de chavismo, ocho  de zetapelomismo y treinta de sarna con gusto no picante  han podrido los sueños que los hijos de la transición nos hicimos con la nueva España. Con nuestras vidas. En fin, porque  nos han jodido el país y nos han robado la democracia.

Es por esto que decido iniciar  esta serie de... ¿desahogos?. Sí. De pedradas en el ojo de quien corresponda, de impertinencias, de reflexiones  indignadas y dinamiteras. Porque me apetece  fustigar a este sistema político fascista que en nombre de la ideología más rancia y putrefacta nos quiere falsear la historia, emputecer el presente y arruinar el futuro. ¡Ah!... y  porque sin la coartada de una patética  oposición que nunca creyó ni en la libertad ni en la ciudadanía no nos veríamos abocados a esta hecatombe económica, a esta degradación moral, a esta porquería institucional, a esta  cochambre política. A este harakiri cultural e histórico en el que  que tan apaciblemente nos confortamos.

En fin, porque hablando de educación  (o de España) estamos condenados a llorar. Y a no rendirnos..